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班级故事系列||严管有力度,厚爱有温度,让激励与约束并重
作者:管理员 发布时间:2021-11-14 点击次数:363



(文/宣传处)班级管理工作艰巨而又繁琐,一成不变的管理模式——班主任命令式和强制式的管理不仅影响了师生之间的感情,而且在纪律、卫生、日常管理工作也很难做到位,学生难管,班风难以形成,这些都是作为班主任老师头疼的问题。20级升学四班班主任程欢老师,在班级管理中积极实行“积分制管理”,变学生被动接受管理为学生主动管理自己,收到良好的成效。班级积分管理就是通过奖分和扣分,对学生的成长和综合表现及时进行数据化的积分增长体现。按积分排名和积分累计对学生进行激励的一种新型教育管理体系。

     2021年11月12日下午,20级升学四班组织召开本学期“第二期班级积分快乐会议”,对在10月份的积分排名前十名同学进行积分奖励,所有的奖品都是由程欢老师给学生精心准备,并自费购买,分别是牛奶、果汁、抽纸、还有教室免值日卡等。




20级升学四班积分排行前十名获奖同学


颁奖开始啦!

    对在积分排行榜前十名的同学进行奖励,让同学们比学赶超争第一,用积分引领学生主动成长,让优秀的学生更加优秀,让平凡的孩子不再平凡,让班主任幸福的成长。

 20升学四班程欢老师先进的班级管理模式,可以轻松管理常规课堂,打造高效课堂,提高教学管理质量,让教育和谐发展。对于班级管理前十名进行奖励,后十名同学也不放弃、不抛弃,程欢老师积极采用“试当班委体验”、“教室现场展现叠被子”等激励,让每一位学生都能在激励中快乐成长,在成长中培养自信。

积分排行榜荣获一等奖获奖同学


积分排行榜荣获二等奖获奖同学

积分排行榜荣获三等奖获奖同学


     20级升学四班在班主任程欢老师的带领下,在严管中有力度,厚爱中有温度,让激励与约束并重。在积分制管理的带动下,班风正,学风浓,班级各项管理都非常出色。程欢老师用智慧启迪智慧,用心灵感化心灵,让学生在心灵深处都能感受到老师的爱。她是学生心中至亲至近的“大姐姐”,在家长眼里,她是一位可以信赖、让人放心的好老师。

编辑||张艳惠
素材||程    欢


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